Les ministres en charge de l’éducation nationale et de la transition écologique et de la cohésion des territoires ont procédé ce jeudi 14 septembre 2014 au lancement du premier comité d’animation du plan de rénovation écologique des écoles. La cérémonie de lancement a eu lieu au ministère de la transition écologique et de la cohésion des territoire en présence de la banque des territoire et de plusieurs organisations nationale et territoriales, le président de la conférence des recteurs, des responsables de départements de l’éducation, des députés et des cadres nationaux. C’était en présence du ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, Gabriel Attal et du ministre de la transition écologique et de la cohésion des territoires, Christophe Béchu.
Le 5 septembre, le président de la République a annoncé le lancement du plan de rénovation des écoles doté de 500 millions d’euros pour la rénovation écologique des écoles en 2024. Il a également posé l’ambition de la rénovation des 40 000 établissements scolaires d’ici 10 ans.
La rénovation des bâtiments publics est un levier essentiel de la stratégie du Gouvernement pour respecter les objectifs de baisse de la consommation énergétique et baisse des émissions de gaz à effet de serre dans le bâtiment d’ici 2030.
Cette priorité pour le Gouvernement doit permettre d’offrir aux élèves et aux équipes pédagogiques de meilleures conditions pour étudier et travailler.
Parmi les bâtiments scolaires, les écoles primaires sont gérées par des communes ou des intercommunalités, souvent moins outillées que les départements ou régions, qui auront plus particulièrement besoin d’un appui de l’Etat afin de relever ce défi.
C’est pourquoi la rénovation des écoles fait l’objet d’un plan spécifique, qui reposera sur trois piliers :
1. Un cap collectif : la rénovation de 40 000 établissements scolaires en 10 ans ;
2. Un accompagnement de l’Etat par des outils de financement comme le Fonds vert renforcé dès 2024 par une enveloppe complémentaire de 500 millions d’euros dédiée aux écoles ;
3. Une gouvernance intégrée au niveau national et territorial, animé par l’Etat.
Les objectifs spécifique de ce projets est selon le ministre Christophe Béchu :
« Planter des arbres continuer a apporter de la fraicheur aux écoles, améliorer le confort des élèves et des enseignants, rénovation écologique des écoles pour répondre aux défis du changement climatique« . « Les épisodes précédents sur les dérèglements climatiques obligent de prendre des dispositions idoines et d’accorder une forte attention à l’environnement« .
Selon le Ministre Béchu, « la France compte actuellement 43.908 écoles avec 50% du patrimoine bâti public et 50 millions de mètre carrés. Avec le fonds vert, 618 projets sont lancés et sont en court d’être validé avec une aide globale de 150 millions d’euros. Avec ce montant 4000 écoles seront rénovées par an. Et 40.000 écoles sont prévues pour les 10 prochaines années.«
Pour Gabriel Attal, ministre de l’éducation nationale, » il faut s’inscrire sur la vision du président de la république afin de participer aux stratégies nationale bas carbone, inciter la participation des collectivités dans ce projet, encourager l’adaptation des établissement scolaires aux changements climatiques et à l’impact fort de ces changement sur notre système éducatif « .
La coopération des ministères de l’éducation nationale et de la transition écologique permettra de mettre en place une stratégie nationale d’adaptation aux changement climatique et à la préservation de la nature et de l’environnement. aujourd’hui, l’enseignement des comportements à adopter face aux changement climatique dans les écoles est un élément incontournable pour pouvoir mieux inculquer dans l’esprit des élèves et étudiants de l’importance de la protection de l’environnement, les valeurs de la nature, des effets du changement climatique, les conséquences du réchauffement climatique et les défis et les enjeux environnementaux.
L’école reste le cadre privilégié pour vulgariser les savoirs, informer, former, conscientiser, sensibiliser sur les enjeux environnementaux.
